Estudavírus

6°  Ano  Tem dança na rua Ler o conteúdo página 374. Assistir o Documentario  Hip Hop" a voz da periferia" https://www.youtube.com/watch?v=O8MG1YMK_TE Quem foi Martn Luther King? Grafite Ler a página 375. Breackedance Ler as páginas 376 e 377. Alguns passos do breackdance. Olha este arranjo que legal !! O trabalho  deverá ser entregue quando voltar às aulas! 7° Ano As artes visuais na era da tecnologia O computador em nossas vidas Ler a página 376, assistir o RA  e realizar as atividades. Ler os conteúdos das páginas 379 e 378. Alguns exemplos de suporte e ferramentas que podemos usar no computador para auxiliar na arte. Vídeo instalação Projeção em 3D   Realidade virtual Vídeo Wall Descendo a escada , videoprojeção da artista plástica Regina Silveira. Uma das artistas brasileiras contemporâneas de maior renome internacional, Regina Silveira faz instalações, obj...

Filosofia - 4º ao 9º ano Atenção: identifique corretamente o conteúdo de sua turma, assista ao vídeo da aula e realize as atividades propostas. 4º ano Após assistir ao vídeo, copie e responda em seu caderno de Filosofia as questões a seguir: 1) Quem foi Sócrates? 2) Como ele ensinava seus discípulos? 3) O que significam as palavras “método” e “dialético”? 4) Explique os dois passos do método dialético de Sócrates: 5) Quem eram os sofistas? 6) Por que Sócrates foi morto? 7) Que semelhanças existem entre a vida de Sócrates e a vida de Jesus? 8) Você estaria disposto a morrer por acreditar em alguma verdade? Qual verdade? 9) Produza um desenho sobre a morte de Sócrates numa folha de sulfite e depois cole-a em seu caderno. Fotografe sua atividade e encaminhe para o whatsapp do professor até as 18h do dia 23/04 (quinta-feira). ___________________ 5º ano Após assistir ao vídeo, copie e responda em seu caderno de Filosofia as questões a seg...

Teacher: Wanda Beatriz                                  Interaction                          (apostila página 338)             Responda sobre voc ê mesmo.             Marque um X na opção.             Exemplo: Have you ever (fly) in an airplane?                           (voc ê   já voou em um avição?)                             Pen pal   (página apostila 341).             Click no link   abaixo para mais informações. ...

Teacher: Wanda Beatriz                   Giving opinions (Dando opiniões)                              (página apostila 341)             Assista aos vídeos com exemplos de expressões usadas         para dar uma opinião, click nos links  abaixo.             https://www.youtube.com/watch?v=ttB4nbAzY64                  https://www.youtube.com/watch?v=50B0DPzo2aM               https://www.youtube.com/watch?v=lzdjYt4Y7X4               Existem expressões usadas para dar opiniões. Nessa página 341 estão algumas.             Leia essas expressões, fazendo a tradução ...

Teacher: Wanda Beatriz                       How much /   How many         Assista ao vídeo, click no link   abaixo.       https://www.youtube.com/watch?v=7Vk189pByaY&t=4s How much ( page 347 ) expressão usada também par perguntar sobre preços de coisas. Nesse caso tanto faz para coisas contáveis ou incontáveis, ou seja, singular ou plural. Unidade de medidas : Pound e ounce ( Page 347 ) Assista ao vídeo, click no link   abaixo. https://www.youtube.com/watch?v=HSYhv9ntye8 Leia também as observações da apostila página 347 . Faça o exercício nº 5 Leia o texto da página 348 , procure no dicionário as palavras que voc ê não aprendeu ainda, ou consulte o Google. Observe a figura: Healthy eating plate, e responda as questões 1 e 2. 1 What’s the advice given for...( qual é o conselho dado por…) No exercício 2 aparecem as expressões How many e How much vista...

Boa tarde turminha! Vídeo aula. . Vídeo explicativo da atividade.

Boa tarde turminha.  Continuamos com o tema horas. Segue o vídeo das atividades.

Boa tarde turminha! Vídeo aula. Vídeo explicativo das atividades.

Boa tarde turminha!  Vídeo aula. Vídeo explicativo da atividade!

Olá!!! Tudo bem com vocês?? Segue a correção das atividades e a introdução da nova matéria: Decomposição da matéria orgânica.  Também segue um vídeo sobre decomposição. Até mais!!

QUERIDOS (AS) ALUNOS (AS) SEGUE ABAIXO AS INFORMAÇÕES DE COMO PROCEDER COM AS ATIVIDADES DO BLOG. OBSERVAÇÃO:  TRAZER OS TRABALHOS REALIZADOS NO PRIMEIRO DIA DE AULA APÓS A O PRONUNCIAMENTO DA ESCOLA. 6º ANO Assuntos Trabalhados: ü   Assistir o vídeo: “ Separação de Misturas Homogênea e Heterogênea ” e “Separação de Mistura – SAE Digital” §   Faça um resumo no caderno para facilitar as próximas atividades. ü Esquema/Resumo: “ Separação de Misturas Homogêneas e Heterogêneas ” (realize a leitura e colar no caderno para facilitar os próximos estudos); ü     Depois desses estudos realize a: ü Atividade da apostila páginas 312 à 315.           §   Encaminhar a atividade concluída pelo    WhatsApp (11) 99876-2487     até dia     22 /04/2020  (quarta-feira).                         ...